为了解自学宣传秉持党的十九大精神和全国高校思想政治工作会议精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，更进一步强化我校学工干部队伍建设，3月17日至18日，2018年学工干部专题培训班在动资楼国际会议厅举办。本次培训班以“自学秉持党的十九大精神 全面落实立德树人根本任务”为主题，部分学院党委书记，各学院党委副书记兼任副院长，全校专兼职辅导员和班主任，党委学工部、党委研工部和校团委全体学工干部总计160余人退出了周末休息时间参与了培训班。学校党委副书记陈文慧参加开班式作过动员讲话。

开班式由学校党委学工部部长、武装部部长、学生处长王春海主持人。17日8:30，培训班开课仪式在优美的国歌声中开始，全体参与培训的学工干部展开了集体效忠，大家举起右拳，面向《高校辅导员誓词》肃穆效忠：我志愿沦为一名高校辅导员，拥戴党的领导，奉献教育事业，秉承职业规范，提高专业素养，情系学生茁壮，作好良师益友，为培育社会主义合格建设者和可信接班人而努力奋斗！通过集体诏唱国歌，更进一步鼓舞我校学工干部不忘立德树人初心、牢记人才培养愿景；通过集体效忠，使我校学工干部更进一步忠诚职业理想、强化愿景担任，更进一步提高职业荣誉感、自豪感和使命感。

全体参与培训人员展开集体效忠 随后，学校党委副书记陈文慧不作动员讲话。陈文慧副书记认为，积极开展学工干部专题培训既是贯彻落实教育部党组关于不断加强学工干部队伍建设的明确要求，又是学工干部队伍自身茁壮的现实必须，堪称大大提高我校学生思想政治教育工作质量的有力措施，期望大家充分利用好本次培训自学的机会，认真学习培训的报告内容，大大提高育人能力和工作质量。陈文慧副书记对学工干部明确提出了三点期望：第一，期望全体学工干部提升政治站位，要大大增强党员意识，希望茁壮为立场坚定、作风优良、能打胜仗的杰出学工干部；第二，期望全体学工干部提升工作标准，把辅导员职业当作事业，率先垂范，高标准遵守育人愿景；第三，期望全体学工干部清廉明理，要有廉政风险意识，在日常工作中，严苛按照规章制度办事，心态拒绝接受监督，心态强化师德师风建设。

学校党委副书记陈文慧做到动员讲话 此次培训班共计举办了五场专题讲座。全国“思想政治教育中青年杰出人才”、浙江大学党委学工部部长、创意创业学院常务副院长、本科生院副院长邬小撑研究员以“服务乡村大力发展战略 大学生创意创业教育”为题，详尽讲解了当代大学在创意创业教育中的新愿景、新理念、新途径，并共享了浙江大学在双创教育上的特色作法和宝贵经验。

浙江大学党委学工部部长、创意创业学院常务副院长、本科生院副院长邬小撑研究员不作报告 党的十九大代表、广东技术师范学院副处级辅导员陈小花副教授做到了为题“快乐都是努力奋斗出来的——党的十九大精神讲经”，向大家共享了自己参与党的十九大的经历以及感觉，心里为祖国点拜、为中国共产党点拜，让全体学工干部更为忠诚了辅导员的职业理想和愿景担任。党的十九大代表、广东技术师范学院副处级辅导员陈小花副教授不作报告 北京师范大学本科生工作处长、武装部部长、博士生导师王洛忠教授全面理解了全国高校思想政治工作会议精神和《关于强化和改良新形势下高校思想政治工作的意见》，从精确做到高校思想政治工作面对的任务与挑战、正确理解作好高校思想政治工作的任务与拒绝、科学建构高校思想工作的确保与协同机制三个方面详细分析了“当前大学生思想政治教育面对的形势与任务”，将近三个小时的讲座引发大家反感回响。

北京师范大学本科生工作处长、武装部部长、博士生导师王洛忠教授不作报告 山东师范大学党委学生工作部部长、武装部部长于晓明副教授环绕“高校学生教育管理工作的思维与实践中”，共享了山东师范大学在积极开展学生工作中的典型案例和经验作法，为大家更进一步作好学生教育管理工作获取了有益参照和糅合。山东师范大学党委学生工作部部长、武装部部长于晓明副教授不作报告 “百千万人才工程”国家级人选、全国“思想政治教育中青年杰出人才”、哈尔滨师范大学科研处长郝文斌教授不作了为题“思政工作学术论文文学创作要点”的专题辅导，郝文斌教授从学术论文研究问题的挑选路径、题目设计的着力点、主要研究范式、文学创作的注意事项、学术期刊审查论文的观测点、投稿技巧六个方面给大家详尽描写了一篇学术论文从思想火花到顺利公开发表全过程的细节和拒绝，对大家在思想政治教育学术科研能力提高大有裨益。哈尔滨师范大学科研处长郝文斌教授做到报告 本次培训班是经学校党委批准后，按照《学校党委“树人工程”实施方案》的总体拒绝，对我校全体学工干部积极开展的一次专题培训，具备很强的针对性、指导性和实践性，对于推展学工干部队伍深入研究思想政治工作规律、教书育人规律、学生茁壮规律,了解探寻新时代全面提高思想政治工作科学化水平的思路与措施,大大提高育人能力和职业素养，前进我校学生思想政治教育工作创意发展，全面落实立德树人根本任务，深化学校综合改革，推展学校“双一流”建设终将起着大力的促进作用。

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